Tirado Curcuy, Hugo
Diseño del programa de la asigntura matemática en la facultad de ciencias químico farmacéuticas y bioquímicas sustentado en el enfoque histórico cultural = Design asigntura mathematics program in the faculty of pharmaceutical sciences chemical and biochemical sustained in the cultural historical approach - Sucre: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, 1998 - 105 p.: 28 cm.
Capítulo 1. Marco teórico
Capítulo 2. Valoración del programa modelo teórico
Capítulo 3. Diseño del nuevo programa
Siendo la finalidad básica de la educación, la formación de convicciones personales y hábitos de conducta en el estudiante que piense y actué con creatividad. ante la falta de estímulo para el logro de conocimientos sólidos en el estudiante y el desarrollo de su pensamiento creativo, se plantea un problema de eficacia académica para enfrentar el enorme desafío del avance de la ciencia y la multiplicidad de las ramas del saber As the basic purpose of education, the formation of personal convictions and habits of behavior in the student to think and act creatively. in the absence of stimulus to achieve solid knowledge of the student and the development of creative thinking, a problem arises academic efficiency to face the enormous challenge of advancing science and multiple branches of knowledge
Educación Superior
Programa de Estudios
Ciencias Químicas
Matemáticas
Diseño del programa de la asigntura matemática en la facultad de ciencias químico farmacéuticas y bioquímicas sustentado en el enfoque histórico cultural = Design asigntura mathematics program in the faculty of pharmaceutical sciences chemical and biochemical sustained in the cultural historical approach - Sucre: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, 1998 - 105 p.: 28 cm.
Capítulo 1. Marco teórico
Capítulo 2. Valoración del programa modelo teórico
Capítulo 3. Diseño del nuevo programa
Siendo la finalidad básica de la educación, la formación de convicciones personales y hábitos de conducta en el estudiante que piense y actué con creatividad. ante la falta de estímulo para el logro de conocimientos sólidos en el estudiante y el desarrollo de su pensamiento creativo, se plantea un problema de eficacia académica para enfrentar el enorme desafío del avance de la ciencia y la multiplicidad de las ramas del saber As the basic purpose of education, the formation of personal convictions and habits of behavior in the student to think and act creatively. in the absence of stimulus to achieve solid knowledge of the student and the development of creative thinking, a problem arises academic efficiency to face the enormous challenge of advancing science and multiple branches of knowledge
Educación Superior
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Ciencias Químicas
Matemáticas
