Serrano Gómez, Wladimir
Las actividades matemáticas, el saber y los libros de texto: Necesidad de una visión socio cultural y crítica = Mathematical activities, knowledge and textbooks: The need for a socio-cultural and critical vision - La Paz : Fondo Editorial Ipasme 2009 - 141 páginas; 21 cm
Contiene bibliografía: páginas 132-141
Capítulo 1: Los libros de texto de matemáticas una introducción a su estudio,
Capítulo 2: La educación matemática y algunas visiones de la matemática escolar,
Capítulo 3: Las actividades matemáticas o protomatemáticas,
Capítulo 4:
Capítulo 5:
Capítulo 6:
Capítulo 7:
Capítulo 8:
Capítulo 9:
Capítulo 10:
Los libros de texto siempre han desempeñado un papel destacado en la enseñanza, aprendizaje de las matemáticas, signando tanto los problemas que se aborda en el contexto del aula como buena parte del curriculo que se concreta en la práctica, sue studio puede revelar algunos aspectos sobre las bases pedagógicas didácticas y filosóficas que lo soportan Textbooks have always played a prominent role in teaching, learning mathematics, signaling both the problems that are addressed in the classroom context and much of the curriculum that is concretized in practice, sue study may reveal some aspects about The didactic and philosophical pedagogical bases that support it
978-99954-725-9-7
Matemáticas
Ciencias Exactas
Análisis Matemático
Lógica Matemática
B-372.7 / S4875a
Las actividades matemáticas, el saber y los libros de texto: Necesidad de una visión socio cultural y crítica = Mathematical activities, knowledge and textbooks: The need for a socio-cultural and critical vision - La Paz : Fondo Editorial Ipasme 2009 - 141 páginas; 21 cm
Contiene bibliografía: páginas 132-141
Capítulo 1: Los libros de texto de matemáticas una introducción a su estudio,
Capítulo 2: La educación matemática y algunas visiones de la matemática escolar,
Capítulo 3: Las actividades matemáticas o protomatemáticas,
Capítulo 4:
Capítulo 5:
Capítulo 6:
Capítulo 7:
Capítulo 8:
Capítulo 9:
Capítulo 10:
Los libros de texto siempre han desempeñado un papel destacado en la enseñanza, aprendizaje de las matemáticas, signando tanto los problemas que se aborda en el contexto del aula como buena parte del curriculo que se concreta en la práctica, sue studio puede revelar algunos aspectos sobre las bases pedagógicas didácticas y filosóficas que lo soportan Textbooks have always played a prominent role in teaching, learning mathematics, signaling both the problems that are addressed in the classroom context and much of the curriculum that is concretized in practice, sue study may reveal some aspects about The didactic and philosophical pedagogical bases that support it
978-99954-725-9-7
Matemáticas
Ciencias Exactas
Análisis Matemático
Lógica Matemática
B-372.7 / S4875a
