Suñagua Taborga, Rossemary
Estrategias metodológicas basadas en la enseñanza problémica para mejorar la asimilación de contenidos gestión secretarial I del ITSEC de la ciudad de Sucre = Methodological strategies based on problem teaching to improve the assimilation of contents I secretarial management of the ITSEC of the city of Sucre - Sucre, BO : Universidad Andina Simón Bolívar, 2018 - vii, 79 p. : ilustraciones ; 30 cm. + 1 CD-ROM
Introducción,
Capítulo 1. Marco teórico,
Capítulo 2. Diagnóstico,
Capítulo 3. Propuesta de implementación de la estrategia metodológica basada en la enseñanza problémica,
Conclusiones y recomendaciones
El trabajo de investigación realizado está referido a las estrategias metodológicas basadas en la enseñanza problémica para mejorar la asimilación de contenidos y lograr un aprendizaje significativo de gestión secretarial del ITSEC (Instituto Técnico Superior de Educación Comercial), de la ciudad de Sucre, el mismo que partió del problema de: Cómo mejorar la asimilación de contenidos y lograr un aprendizaje significativo de la asignatura de gestión documental del ITSEC, a pesar de los cambios introducidos por la ley 070 Avelino Siñani y Elizardo Pérez. The research work carried out refers to the methodological strategies based on problem teaching to improve the assimilation of contents and achieve a significant learning of secretarial management of the ITSEC (Higher Technical Institute of Commercial Education), of the city of Sucre, the same as It started with the problem of: How to improve the assimilation of contents and achieve a significant learning of the document management subject of ITSEC, despite the changes introduced by law 070 Avelino Siñani and Elizardo Pérez.
Educación Superior
Método de Enseñanza
Aprendizaje Significativo
Método Problémico
Estrategias metodológicas basadas en la enseñanza problémica para mejorar la asimilación de contenidos gestión secretarial I del ITSEC de la ciudad de Sucre = Methodological strategies based on problem teaching to improve the assimilation of contents I secretarial management of the ITSEC of the city of Sucre - Sucre, BO : Universidad Andina Simón Bolívar, 2018 - vii, 79 p. : ilustraciones ; 30 cm. + 1 CD-ROM
Introducción,
Capítulo 1. Marco teórico,
Capítulo 2. Diagnóstico,
Capítulo 3. Propuesta de implementación de la estrategia metodológica basada en la enseñanza problémica,
Conclusiones y recomendaciones
El trabajo de investigación realizado está referido a las estrategias metodológicas basadas en la enseñanza problémica para mejorar la asimilación de contenidos y lograr un aprendizaje significativo de gestión secretarial del ITSEC (Instituto Técnico Superior de Educación Comercial), de la ciudad de Sucre, el mismo que partió del problema de: Cómo mejorar la asimilación de contenidos y lograr un aprendizaje significativo de la asignatura de gestión documental del ITSEC, a pesar de los cambios introducidos por la ley 070 Avelino Siñani y Elizardo Pérez. The research work carried out refers to the methodological strategies based on problem teaching to improve the assimilation of contents and achieve a significant learning of secretarial management of the ITSEC (Higher Technical Institute of Commercial Education), of the city of Sucre, the same as It started with the problem of: How to improve the assimilation of contents and achieve a significant learning of the document management subject of ITSEC, despite the changes introduced by law 070 Avelino Siñani and Elizardo Pérez.
Educación Superior
Método de Enseñanza
Aprendizaje Significativo
Método Problémico
