| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
ntdaa22 ab4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
UASB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20171122185747.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
amr|pgr|ai| 001 0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
140809s9999 mx ||||f m||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz |
| Lengua de catalogación |
SPA |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente |
spa |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
MC-02 |
| Número de documento |
2004 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Martínez Hidalgo,Libertad |
| 242 ## - TÍTULO TRADUCIDO POR EL CENTRO CATALOGADOR |
|---|
| Título |
Intercultural education and new information and communication technologies (NTIC's): training of the educational community of the "Brasil" school (La Paz-Bolivia) through the use of the Internet |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Educación intercultural y nuevas tecnologías de información y comunicación( NTIC's): capacitación de la comunidad educativa de la escuela " Brasil" ( La Paz- Bolivia) a través del uso del uso de la internet |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
La Paz,BO: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Andina Simón Bolívar, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
51p. : |
| Dimensiones |
28cm.; |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Especialidad Superior.-- |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz |
| Año de obtención del título |
(2004) |
| Tipo de Programa |
Especialidad |
| Área |
Área de Comunicación |
| Programa |
Especialización Superior en Comunicación y Desarrollo en la Sociedad Informacional |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p.44-45 |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
El tema de la educación intercultural en Latinoamérica ha sido una constante al momento de definir, plantear y evaluar los objetivos y resultados de los sistemas educativos depúes de ser impartidos en las escuelas públicas especialmente y es, en este contexto en el que se desarrolla el presente proyecto |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
The issue of intercultural education in Latin America has been a constant when defining, proposing and evaluating the objectives and results of educational systems after being taught in public schools, especially in this context in which the present is developed draft |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Tecnología de la Información |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Tecnología de la Comunicación |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educacion Intercultural |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Internet |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Término indicativo de función |
Tutor |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Tesis |
