Evaluación del sistema educativo boliviano a través de los documentos oficiales del código de la educación de 1955 a la ley N¦ 1565 de la reforma educativa (Registro nro. )
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01572tmaaa2200265ab44500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | B-509 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | BO-UASB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20170606095424.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL | |
| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional | amr|pgr|ai| 001 0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 140809s9999 mx ||||frm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | BO-UASB |
| Lengua de catalogación | SPA |
| Centro transcriptor | BO-UASB |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente | spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA | |
| Código de área geográfica | es |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN | |
| Número de clasificación | 00001T (UASB-Central) |
| Número de documento | 2003 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Daza Pomarino, Iván |
| 242 ## - TÍTULO TRADUCIDO POR EL CENTRO CATALOGADOR | |
| Título | Evaluation of the Bolivian education system through the official documents of Education Code of 1955 to No. 1565 education reform law |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Evaluación del sistema educativo boliviano a través de los documentos oficiales del código de la educación de 1955 a la ley N¦ 1565 de la reforma educativa |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Sucre, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2003 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | iv, 172 p. : |
| Otras características físicas | ilustraciones ; |
| Dimensiones | 29 cm. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | MCTE |
| Nombre de la institución que otorga el título | Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre |
| Año de obtención del título | (2003), |
| Tipo de Programa | Maestría |
| Área | Área de Educación |
| Programa | Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas |
| Procedencia | Chuquisaca |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Capítulo 1. Introducción, Capítulo 2. Marco teórico, Capítulo 3. Resultados de la investigación, Capítulo 4. Conclusiones y sugerencias |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | Ninguna ciencia nace espontáneamente a plenitud, mas al contrario sufre un largo proceso de gestación y maduración, durante el cual, suceden una serie de ensayos, errores, rectificaciones y aciertos. Por otro lado, la historia no enseña lo que debemos hacer pero si lo que debemos evitar. Caracterización precisa para rectificar errores del pasado, nuestra tarea se inicia bajo este hecho, se presenta una visión del sistema educativo boliviano, su evolución; para ello nos remitiremos a las reformas educativas que se instauraron desde la revolución del 9 de abril de 1952 |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | No science is born spontaneously to fullness, but on the contrary it undergoes a long process of gestation and maturation, during which a series of trials, errors, rectifications and successes occur. On the other hand, history does not teach what we should do but what we should avoid. Precise characterization to rectify past mistakes, our task begins under this fact, we present a vision of the Bolivian educational system, its evolution; For this we will refer to the educational reforms that were instituted since the revolution of April 9, 1952 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Reforma de la Educación |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación Intercultural |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente de clasificaión o esquema | |
| Koha [por defecto] tipo de item | Tesis |
| Suprimido | Perdido | Fuente de clasificación o esquema | Estropeado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Localización actual | Localización en estanterías | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Coste, precio normal de compra | Número de registro | Clasificación completa | Código de barras | Fecha última consulta | Número de copia | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca UASB - Sucre | Biblioteca UASB - Sucre | Sala General | 2016-08-17 | Donación | 1.00 | 313 | 00001T/2003 | SU000311 | 2016-08-17 | Ej. 1 | 2016-08-17 | Tesis |
