Guía didáctica como estrategia de enseñanza para estimular la motivación en los estudiantes del primer semestre de la carrera de diseño de interiores en la U.M.R.P.S.F.X.CH. (Registro nro. )
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 02352ntdaa2200301 ab4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | UASB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20181220171554.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL | |
| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional | amr|pgr|ai| 001 0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 140809s9999 mx ||||f m||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | BO-UASB |
| Lengua de catalogación | SPA |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente | spa |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN | |
| Número de clasificación | 049T (UASB-Central) |
| Número de documento | 2018 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Carvajal Rios, Karen Daniela |
| 242 ## - TÍTULO TRADUCIDO POR EL CENTRO CATALOGADOR | |
| Título | Didactic guide as a teaching strategy to stimulate motivation in first semester students of the interior design career at the U.M.R.P.S.F.X.CH. |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Guía didáctica como estrategia de enseñanza para estimular la motivación en los estudiantes del primer semestre de la carrera de diseño de interiores en la U.M.R.P.S.F.X.CH. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Sucre, BO : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Andina Simón Bolívar, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | vi, 86 p. : |
| Otras características físicas | ilustraciones; |
| Dimensiones | 30 cm. + |
| Material anexo | 1 CD-ROM |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Proyecto de grado. - |
| Nombre de la institución que otorga el título | Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Bolivia |
| Año de obtención del título | (2018), |
| Tipo de Programa | Especialidad |
| Área | Área de Educación |
| Programa | Especialidad en Educación Superior y Docencia Universitaria |
| Procedencia | Chuquisaca |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Introducción, Capítulo 1. Marco teórico, Capítulo 2. Diagnóstico, Capítulo 3. Propuesta, Conclusiones y recomendaciones |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | El tema de investigación brindó un especial significado de la enseñanza - aprendizaje mediante estrategias de enseñanza para desarrollar la motivación, los cuales resultaron, puesto que los docentes tienen una labor fundamental que es poco reconocida como ser: conseguir, redirigir a estos estudiantes y motivarles para que sigan su camino, enseñándoles que nada en la vida es sencillo y que, si se esfuerzan, la mayoría de las metas que se propongan las podrán conseguir, es por esto que se utilizaron diferentes estrategias de enseñanza. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | The research theme provided a special meaning of teaching - learning through teaching strategies to develop motivation, which resulted, since teachers have a fundamental task that is little recognized as being: to achieve, redirect these students and motivate them to follow their path, teaching them that nothing in life is simple and that, if they make an effort, most of the goals they set can be achieved, which is why different teaching strategies were used. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Estrategia de enseñanza |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Voluntad de realización |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Técnica didáctica |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Enseñanza y formación |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | López Aguanta, Rodo |
| Término indicativo de función | Tutor |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente de clasificaión o esquema | |
| Koha [por defecto] tipo de item | Tesis |
| Suprimido | Perdido | Fuente de clasificación o esquema | Estropeado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Localización actual | Localización en estanterías | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Clasificación completa | Código de barras | Fecha última consulta | Número de copia | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca UASB - Sucre | Biblioteca UASB - Sucre | Sala General | 2018-12-20 | Donación | 049T/2018 | SU003004 | 2018-12-20 | Ej. 1 | 2018-12-20 | Tesis |
