| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02900nam a2200325 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BO-SuUASB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240521122329.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230217s2021 bo a|||| b||| 001 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
BO-SuUASB |
| Lengua de catalogación |
spa |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
059T-2021 |
| 100 11 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Luna, Cinthia |
| 242 00 - TÍTULO TRADUCIDO POR EL CENTRO/AGENCIA CATALOGADOR |
|---|
| Título |
Self-concept and psychological well-being in fifth and sixth grade high school students in the city of Bermejo-Tarija. |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Autoconcepto y bienestar psicológico en estudiantes de quinto y sexto de secundaria de la ciudad de Bermejo-Tarija |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Sucre, Bolivia : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Andina Simón Bolívar, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
iv, 82 p. : |
| Otras características físicas |
il. ; |
| Dimensiones |
30 cm + |
| Material acompañante/anejo |
1 CD. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
text |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
unmediated |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
computer disc |
| Código del tipo de soporte |
cd |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Maestría) |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, |
| Año de obtención del título |
2021 |
| Tipo de progama |
Maestría |
| Área |
Área de Salud |
| Programa |
Maestría en Psicología Clínica |
| Procedencia |
Chuquisaca |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. 39-43 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Introducción -- 2. Parte teórica -- 3. Parte empírica -- 4. Resultados -- 5. Discusión -- 6. Conclusiones -- 7. Bibliografía |
| 520 33 - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La presente investigación tuvo como finalidad establecer si el Autoconcepto y el Bienestar Psicológico en estudiantes de secundaria de la ciudad de Bermejo- Tarija, influyen en el desarrollo personal. Se realizó un estudio cuantitativo de tipo descriptivo-correlacional. La muestra de la investigación, estuvo compuesta por 180 estudiantes de quinto y sexto de secundaria de la unidad educativa Guido Villagómez de la ciudad de Bermejo-Tarija, tanto mujeres como varones, con una edad comprendida entre los 16 y 18 años que participaron de manera voluntaria en la investigación. Para la evaluación, se aplicaron el Cuestionario de Autoconcepto Forma A5 (AF5 García y Musito, 1999) y la Escala de Bienestar Psicológico para Adolescentes (BIEPS-J; Casullo y Castro, 2000). |
| 520 33 - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
The purpose of this research was to establish whether self-concept and psychological well-being in high school students in the city of Bermejo, Tarija, influence personal development. A descriptive-correlational quantitative study was carried out. The research sample consisted of 180 students in the fifth and sixth years of high school of the Guido Villagómez educational unit of the city of Bermejo-Tarija, both female and male, between 16 and 18 years of age, who voluntarily participated in the research. For the evaluation, the Self-Concept Questionnaire Form A5 (AF5 García and Musito, 1999) and the Psychological Well-Being Scale for Adolescents (BIEPS-J; Casullo and Castro, 2000) were applied. |
| 650 11 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Bienestar emocional en estudiantes adolescentes |
| 650 11 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo psicológico |
| 650 11 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Evaluación del autoconcepto en estudiantes de secundaria |
| 650 11 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Maestría en Psicología Clínica |
| 700 11 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Marín Uriona, Frannie Cecilia |
| Término indicativo de función/relación |
Tutor |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
