000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02039nam a2200325 a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
BO-SuUASB |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240521122330.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
230217s2021 bo a|||| b||| 001 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
BO-SuUASB |
Lengua de catalogación |
spa |
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
Número de clasificación |
024T-2021 |
100 11 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Morales Heredia, Elizabeth Jackeline |
242 00 - TÍTULO TRADUCIDO POR EL CENTRO/AGENCIA CATALOGADOR |
Título |
Learning strategies and academic performance in high school students |
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de secundaria |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Sucre, Bolivia : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Andina Simón Bolívar, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2021 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
iv, 82 p. : |
Otras características físicas |
il. ; |
Dimensiones |
30 cm + |
Material acompañante/anejo |
1 CD. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
text |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Nombre/término del tipo de medio |
unmediated |
Código del tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE SOPORTE |
Fuente |
rdacarrier |
Nombre/término del tipo de soporte |
computer disc |
Código del tipo de soporte |
cd |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Tesis (Maestría) |
Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, |
Año de obtención del título |
2021 |
Tipo de progama |
Maestría |
Área |
Área de Salud |
Programa |
Maestría en Psicopedagogía |
Procedencia |
Chuquisaca |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. 51-53 |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
1. Introducción -- 2. Antecedentes -- 3. Justificación -- 4. Objetivo -- 5. Método -- 6. Resultados -- 7. Discusión -- 8. Conclusiones -- 9. Referencias bibliográficas -- 10. Anexos |
520 33 - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
Esta investigación de tipo exploratoria correlacional tenía como objetivo analizar la relación entre el uso de estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico. Se utilizó el ACRA y el promedio de asignaturas de matemáticas y lenguaje en una muestra de 239 estudiantes desde 3º hasta 6º de secundaria de la Unidad Educativa “Del Sagrado Corazón” Sucre. |
520 33 - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
The objective of this exploratory correlational research was to analyze the relationship between the use of learning strategies and academic achievement. The ACRA and the average of mathematics and language subjects were used in a sample of 239 students from 3rd to 6th grade of high school of the Educational Unit "Del Sagrado Corazón" Sucre. |
650 11 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje activo |
650 11 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Maestría en Psicopedagogía |
650 11 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Metacognición |
650 11 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Técnicas de estudio |
700 11 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Alonso Alberca, Juan Ignacio |
Término indicativo de función/relación |
Tutor |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Tipo de ítem Koha |
Tesis |