Curso virtual en diseño, aplicación y evaluación de una propuesta de orientación vocacional para la educación secundaria boliviana
Por: Goitia Brun, Magaly.
Editor: Sucre, 2007Descripción: iii, 120 p. : ilustraciones ; 30 cm.Título traducido: Virtual course in design, implementation and evaluation of a proposed vocational guidance for school Bolivian education.Tema(s): Educación a Distancia | Programa del Curso | Orientación Vocacional | Educación Secundaria| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
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Tesis
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Biblioteca UASB - Sucre | General | 00009T/2007 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible |
Navegando Biblioteca UASB - Sucre Estantes , Ubicación: Sala General , Código de colección: General Cerrar el navegador de estanterías
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre (2007), Maestría Área de Educación Maestría en Educación Virtual Chuquisaca
Capítulo 1. Introducción
Capítulo 2. Propuesta de orientación vocacional DecideT
Capítulo 3. Marco metodológico
Capítulo 4. Conclusiones y reflexiones finales
La orientación vocacional como proceso de asistencia al estudiante desde el centro, debe entenderse como un pilar fundamental del proceso educativo, cuya finalidad es la atención al estudiante en su proceso de desarrollo vocacional, en la toma de decisiones, la exploración de carrera, en el análisis de la información necesaria, la planificación de acciones y la orientación realista
Vocational guidance as a process of attendance to the student from the center, should be understood as a fundamental pillar of the educational process, whose purpose is the attention to the student in his process of vocational development, in decision making, career exploration, in the Analysis of necessary information, action planning and realistic guidance
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