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El enfoque descolonizador de la nueva ley educativa No 070 Avelino Siñani - Elizardo Pérez

Por: Serrano M., Emilio.
Editor: Sucre, 2011Descripción: 47 p. : ilustraciones ; 31 cm. + 1 CD-ROM.Título traducido: The decolonization approach the new education law No 070 Avelino Sinani - Elizardo Pérez.Tema(s): Educación | Descolonización | Reforma Educativa
Contenidos:
Capítulo 1. Introducción, Capítulo 2. Marco teórico
Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre (2011), Área de Educación Resumen: Desde la segunda mitad del siglo XX los movimientos reformistas del sistema educativo fueron dirigidos a que el sistema educativo apoye la modernización económica y la consolide. En la década del 60 se inició un gran movimiento internacional, se aspiraba a la formación de los recursos humanos para su desempeño en los distintos puestos de trabajo de acuerdo a las demandas de la industrialización en plena expansión Resumen: Since the second half of the twentieth century the reformist movements of the educational system were directed to the educational system to support and consolidate economic modernization. In the decade of the 60 began a great international movement, it aspired to the formation of the human resources for its performance in the different jobs according to the demands of the industrialization in full expansion
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento
Monografias Monografias Biblioteca UASB - Sucre
Tesis 00022M/2011 (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible

Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre (2011), Especialidad Área de Educación Especialidad en Educación Superior y Docencia Universitaria Chuquisaca

Capítulo 1. Introducción,
Capítulo 2. Marco teórico

Desde la segunda mitad del siglo XX los movimientos reformistas del sistema educativo fueron dirigidos a que el sistema educativo apoye la modernización económica y la consolide. En la década del 60 se inició un gran movimiento internacional, se aspiraba a la formación de los recursos humanos para su desempeño en los distintos puestos de trabajo de acuerdo a las demandas de la industrialización en plena expansión

Since the second half of the twentieth century the reformist movements of the educational system were directed to the educational system to support and consolidate economic modernization. In the decade of the 60 began a great international movement, it aspired to the formation of the human resources for its performance in the different jobs according to the demands of the industrialization in full expansion

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