Diseño de una propuesta de metodología de planificación para desarrollo económico comunitario
Por: Urquidi Zijderveld, Manuel.
Colaborador(es): Aguirre, Ronald [Tutor].
Editor: La Paz,BO: Universidad Andina Simón Bolívar, 2012Descripción: 66 p. : ilustraciones. ; 29 cm.Título traducido: Design of a proposed methodology for community economic development planning.Tema(s): Desarrollo Económico y Social | Metodologías de Planificación | Desarrollo de la Comunidad| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
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Proyecto de Grado
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Biblioteca UASB - La Paz | Referencia | PE-08 (Navegar estantería) | Ej. 2 | Disponible | |
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Proyecto de Grado
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Biblioteca UASB - La Paz | Referencia | PE-08 (Navegar estantería) | Ej. 3 | Disponible | |
Tesis
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Biblioteca UASB - Sucre | General | 00096T/2012 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible |
Navegando Biblioteca UASB - Sucre Estantes , Ubicación: Sala General , Código de colección: General Cerrar el navegador de estanterías
Proyecto de grado.-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz (2012), Maestría Área de Economía Maestría en Gerencia de Proyectos para el Desarrollo La Paz
Bibliografía:p.65-66
Capítulo 1. Aspectos metodológicos,
Capítulo 2. Implementación del plan de innovación profesional
En el mes de mayo de 2008 se inició el proceso de diseño del Programa Certificado y Especialización en Desarrollo Económico comunitario entre la Universidad Andina Simón Bolívar, la Universidad Simón Fraser de Canadá y la Asociación de Instituciones de Promoción Educativa (AIPE). El objetivo era que alrededor de cuatrocientas personas fueran capaces de transmitir estos conocimientos a otras personas a través de la práctica, en particular a través de proceso de planificación de iniciativas de desarrollo compatibles con el enfoque
In May 2008, the process of designing the Certificate and Specialization Program in Community Economic Development was initiated between the Andina Simón Bolívar University, the Simón Fraser University of Canada and the Association of Educational Promotion Institutions (AIPE). The goal was that about four hundred people were able to pass on this knowledge to others through practice, in particular through the planning process of development initiatives compatible with the approach
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