La tutoría escolar en tiempos de cambio: para maestros y padres de familia
Por: Ascarrunz Enriquez, Rodolfo.
Editor: La Paz, BO: Instituto Internacional de Integración-Convenio Andrés Bello, 2009Descripción: 165 páginas; 21 cm.ISBN: 978-99905-0-646-2.Título traducido: School tutoring in times of change: for teachers and parents.Tema(s): Estudiante de Primaria | Escolar | Profesor de Primaria | Apoyo Pedagógico | TutoríaClasificación CDD: 371.1Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
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Biblioteca UASB - La Paz | General | 371.1/A811t (Navegar estantería) | Ej.1 | Disponible |
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370.7/ T347c Criterios para la construcción del P.E.I: | 371/ S685p La práctica de la inspección en el sistema escolar | 371.01/ M3852e Educación primaria: | 371.1/A811t La tutoría escolar en tiempos de cambio: | 371.2/G144o La organización escolar contexto y texto de actuación | 371.2/S749d Dirección y supervisión en la escuela primaria | 371.3 /D9481p El proyecto educativo institucional: |
bibliografía: página 165
Capítulo 1: Las necesidades de una nueva realidad y la realidad de las nuevas necesidades,
Capítulo 2: La educación: Misión XXI,
Capítulo 3: La tutoría: sus fundamentos,
Capítulo 4: Estrategias de intervención tutorial,
Capítulo 5: La tutoría en la unidad escolar,
Capítulo 6: La tutoría en el proceso de desarrollo personal del estudiante,
Capítulo 7: La tutoría en el proceso de desarrollo socio- afectivo del estudiante,
Capítulo 8: La tutoría en el desempeño escolar del estudiante,
Capítulo 9: Instrumentos para la acción tutorial
El contenido de este libro es producto de la experiencia recogida a lo largo de muchos años de trabajo en educación primaria, secundaria y superior, como docente, director, orientador, psicólogo y asesor. Su contenido ofrece un importante material, tanto para la reflexión, sobre aspectos educativos referidos a la formación integral del estudiante, como para una acción tutorial eficiente y eficaz
The content of this book is a product of the experience gathered over many years of work in primary, secondary and higher education, as a teacher, director, counselor, psychologist and counselor. Its content offers an important material, both for reflection, on educational aspects related to the integral formation of the student, and for an efficient and effective tutorial action
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