Cómo elaborar un proyecto: guía para diseñar proyectos sociales y culturales
Por: Ander Egg, Ezequiel.
Colaborador(es): Aguilar Ibañez, Maria José.
Editor: Buenos Aires, AR: Lumen, 2000Edición: 15th ed.Descripción: 127p. : 22 x15cm.ISBN: 950-724-416-6.Tema(s): Proyecto de Investigación | Programa de Investigación | Investigación y Desarrollo | Proyecto CulturalClasificación CDD: 658.404
Contenidos:
Resumen: La técnica de elaboración de proyectos es sin duda uno de los procedimientos de programaciñon, planificación más utiles para los docentes y todas aquellas personas implicadas en el ámbito de la intervención socio- educativaResumen: The technique of project development is undoubtedly one of the most useful planning, planning and planning procedures for teachers and all those involved in the field of socio-educational intervention
Capítulo 1: Algunas precisiones conceptuales y operativas en torno a la elaboracion y diseño de proyectos,
Capítulo 2: Guía para la elaboración de un proyecto
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
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Libros | Biblioteca UASB - La Paz | General | 658.404/ A5437c (Navegar estantería) | Ej.1 | Disponible |
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658.3/C221c Cómo triunfar a través de las personas | 658.401 M3852e Estrategias de gestión y microplaneamiento | 658.404 A5437a Introducción a la planificación | 658.404/ A5437c Cómo elaborar un proyecto: | 658.404/ B213e Evaluación : una herramienta de gestión para mejorar el desempeño de los proyectos | 658.404/M716e Evaluación financiera de proyectos de inversión | 658.409 2/ M3155l Liderazgo de exito: |
Capítulo 1: Algunas precisiones conceptuales y operativas en torno a la elaboracion y diseño de proyectos,
Capítulo 2: Guía para la elaboración de un proyecto
La técnica de elaboración de proyectos es sin duda uno de los procedimientos de programaciñon, planificación más utiles para los docentes y todas aquellas personas implicadas en el ámbito de la intervención socio- educativa
The technique of project development is undoubtedly one of the most useful planning, planning and planning procedures for teachers and all those involved in the field of socio-educational intervention
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