Instrumentos complementarios de evaluación docente que permitan la mejora en la calidad de enseñanza de la carrera de administración de empresas de la Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca
Por: Pérez Flores, Fátima Patricia.
Colaborador(es): Vargas la Torre, Maria Teresa [Tutor].
Editor: Sucre, 2016Descripción: 64 p. : ilustraciones ; 30 cm. + 1 CD-ROM.Título traducido: Complementary instruments of educational evaluation that allow the improvement in the quality of teaching of the career of business administration of the Universidad Mayor Real and Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca.Tema(s): Evaluación del Docente | Análisis del Desempeño | Educación Superior| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
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Monografias
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Biblioteca UASB - Sucre | Tesis | 00039M/2016 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible |
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre Especialidad Área de Educación Especialidad en Educación Superior y Docencia Universitaria Chuquisaca
Capítulo 1. Marco teórico,
Capítulo 2. Diagnóstico,
Capítulo 3. Propuesta,
Capítulo 4. Conclusiones y recomendaciones
El presente trabajo de investigación hace referencia a los procesos de evaluación de desempeño docente que se aplica actualmente en la carrera de administración de empresas de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca y a las implementaciones convenientes para mejorar la aplicación y calidad del mismo.
En primera instancia esta investigación da a conocer las ciausas que provocan esta situación, las consecuencias que genera la falta de personal capacitado y los factores que inciden en este problema. Se hace un análisis que permita identificar las posibles acciones que provocan una evaluación de personal errónea
The present research work refers to the processes of evaluation of teaching performance that is currently applied in the career of business administration of the University San Francisco Xavier de Chuquisaca and the convenient implementations to improve the application and quality of the same.
In the first instance, this research reveals the causes of this situation, the consequences of lack of trained personnel and the factors that influence this problem. An analysis is made to identify the possible actions that lead to an evaluation of wrong personnel
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