Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre (2017), Maestría Área de Salud Maestría Psicología Clínica con Mención en Psicoterapia Integrativa Chuquisaca

Capítulo 1. Introducción,
Capítulo 2. Método,
Capítulo 3. Resultados,
Capítulo 4. Discusión,
Capítulo 5. Conclusiones

El presente trabajo tiene como finalidad explorar que papel desempeña la ansiedad escolar en adolescentes de una unidad educativa de la ciudad de Sucre - Bolivia. Se trata de un estudio cuantitativo de tipo correlacional, descriptivo y exploratorio. La muestra esta constituida por 187 adolescentes entre 14 y 18 años de edad, todos ellos estudiantes del Colegio Boliviano Alemán. La ansiedad escolar y sus respectivas dimensiones (factores situacionales y respuestas de ansiedad) se evaluaron con el inventario de ansiedad escolar IAES (García - Fernández e Inglés, 2001). Los resultados de la presente investigación señalan que prevalecen los niveles medios de ansiedad escolar en estos adolescentes

This paper aims to explore the role of school anxiety in adolescents of an educational unit in the city of Sucre - Bolivia. It is a quantitative study of correlational, descriptive and exploratory type. The sample consists of 187 adolescents between 14 and 18 years of age, all students of the Colegio Boliviano Alemán. School anxiety and its respective dimensions (situational factors and anxiety responses) were evaluated with the school anxiety inventory IAES (García - Fernández and English, 2001). The results of the present investigation indicate that average levels of school anxiety prevail in these adolescents