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El sitio virtual como herramienta TIC en apoyo a la educacion superior: proyecto de intervención para la UCB Tarija

Por: Olarte Quiroz, Karina.
Colaborador(es): Herrera M, Karina [Tutor].
Editor: Tarija,BO: Universidad Andina Simón Bolívar, 2004Descripción: 37p.: 28cm.Título traducido: The virtual site as an ICT tool in support of higher education: intervention project for the UCB Tarija.Tema(s): Educación Superior | Tecnologia de la Información | Brecha Digital
Contenidos:
Capítulo 1: Tema, Capítulo 2: Justificación, Capítulo 3: Descripción de la problemática, Capítulo 4: Diagnóstico, Capítulo 5: Hallazgos, Capítulo 6: Identificación del problema, Capítulo 7: Objetivos, Capítulo 8: Politicas y estrategias, Capítulo 9: Enfoque teórico metodológico, Capítulo 10: Criterios de seguimiento y evaluación, Capítulo 11: Plan de actividades, Capítulo 12: Presupuesto
Nota de disertación: Especialidad Superior Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz (2004) Área de Comunicación Resumen: La educación es un sector que no escapa de esta realidad por lo que conjugar el uso de tecnologías con fines educativos, sugiere un componente de desarrollo que favorece a los principales actores involucradosResumen: Education is a sector that does not escape from this reality so to combine the use of technologies for educational purposes, suggests a development component that favors the main actors involved
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento
Monografias Monografias Biblioteca UASB - La Paz
General MC-04 (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible
Monografias Monografias Biblioteca UASB - La Paz
General MC-04 (Navegar estantería) Ej. 2 Disponible
Navegando Biblioteca UASB - La Paz Estantes , Ubicación: Sala General , Código de colección: General Cerrar el navegador de estanterías
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MC-02 Educación intercultural y nuevas tecnologías de información y comunicación( NTIC's): capacitación de la comunidad educativa de la escuela " Brasil" ( La Paz- Bolivia) a través del uso del uso de la internet MC-03 Internet, como instrumento de motivación y de apoyo al desarrollo de habilidades de socialización de los niños en situación de calle: Centro Integral " El refugio" Tarija MC-03 Internet, como instrumento de motivación y de apoyo al desarrollo de habilidades de socialización de los niños en situación de calle: Centro Integral " El refugio" Tarija MC-04 El sitio virtual como herramienta TIC en apoyo a la educacion superior: proyecto de intervención para la UCB Tarija MC-04 El sitio virtual como herramienta TIC en apoyo a la educacion superior: proyecto de intervención para la UCB Tarija MC-05 Estrategia para la capacitación en comunicación y participación comunitaria para los viabilizadores del método SODIS atraves de las NTIc´s en Cochabamba desde septiembre del 2004 a febrero del 2005 MC-05 Estrategia para la capacitación en comunicación y participación comunitaria para los viabilizadores del método SODIS atraves de las NTIc´s en Cochabamba desde septiembre del 2004 a febrero del 2005

Especialidad Superior Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz (2004) Especialidad Área de Comunicación Especialización Superior en Comunicación y Desarrollo en la Sociedad Informacional La Paz

Bibliografía: p.36-37

Capítulo 1: Tema,
Capítulo 2: Justificación,
Capítulo 3: Descripción de la problemática,
Capítulo 4: Diagnóstico,
Capítulo 5: Hallazgos,
Capítulo 6: Identificación del problema,
Capítulo 7: Objetivos,
Capítulo 8: Politicas y estrategias,
Capítulo 9: Enfoque teórico metodológico,
Capítulo 10: Criterios de seguimiento y evaluación,
Capítulo 11: Plan de actividades,
Capítulo 12: Presupuesto

La educación es un sector que no escapa de esta realidad por lo que conjugar el uso de tecnologías con fines educativos, sugiere un componente de desarrollo que favorece a los principales actores involucrados

Education is a sector that does not escape from this reality so to combine the use of technologies for educational purposes, suggests a development component that favors the main actors involved

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