Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, (1995), Maestría Área de Educación Maestría en Educación Superior

Capítulo 1. Marco contextual
Capítulo 2. Modelo teórico
Capítulo 3. Concreción del modelo teórico

Desde la década de los cincuenta, comienza a detectarse en nuestra Universidad un incremento cada vez más progresivo del número de postulantes a todas las facultades en general y a la de medicina en particular. Esta realidad impone a nuestra casa superior de estudios implementar exámes de ingreso con el objeto de limitar las plazas y así, se ensayan una serie de procedimientos, que si bien en algunos casos cumplen el objetivo de limitar el ingreso, en la mayoría no lo consiguen

Since the fifties, begins to be detected in our University an increasingly progressive increase in the number of applicants to all faculties in general and to medicine in particular. This reality imposes on our upper house of studies implement exámes income in order to limit the seats, so a number of procedures are tested, that although in some cases meet the objective of limiting income, most do not get