Valores de los pueblos y nacionalidades indígenas de la Amazonía (Bolivia, Ecuador y Perú)
Por: Fondo para las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
Editor: Lima, PE : Fossa, Lydia, 2008Descripción: 189 p. : ilustraciones ; 30 x 21 cm.ISBN: 978-603-45232-0-3.Título traducido: Values of indigenous peoples and nationalities of the Amazon (Bolivia, Ecuador and Peru).Tema(s): Educación | Valores Morales | Valores Sociales | Población Indígena | AmazoníaClasificación CDD: 370.114| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
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Libros
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Biblioteca UASB - Sucre | General | 370.114/U581v (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible |
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| 370.11/A973e Enseñanza de integración en los países andinos: Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú, Venezuela | 370.11/A973e Enseñanza de integración en los países andinos: Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú, Venezuela | 370.112/L847e Evaluación o calificación en humanidades : | 370.114/U581v Valores de los pueblos y nacionalidades indígenas de la Amazonía (Bolivia, Ecuador y Perú) | 370.115/A4731p Pedagogía : | 370.117/G216c ¿Colonialidad o interculturalidad? : | 370.117/G575w Wawitanaka : |
1. Introducción,
2. Marco metodológico,
3. Características de los pueblos participantes,
4. Consideraciones previas esenciales,
5. Valores: una aspiración o un principio de vida,
6. Recogiendo valores cosechando principios,
7. Recomendaciones
Este documento presenta resultados de una investigación realizada entre febrero a mayo de 2007 sobre los valores y antivalores de Pueblos y Nacionalidades Indígenas de la Amazonía de Bolivia, Ecuador y Perú. Tuvo como finalidad incorporar el tema de valores en el proceso de enseñanza aprendizaje de la niñez, con una pedagogía intercultural.
This document presents the results of an investigation conducted between February and May 2007 on the values and antivalores of Indigenous Peoples and Nationalities of the Amazon of Bolivia, Ecuador and Peru. Its purpose was to incorporate the issue of values in the teaching-learning process of children, with an intercultural pedagogy.
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