Capítulo 1. La formación cualificada de profesionales y la producción de conocimiento científico. Conciencia social universitaria requerida para estos propósitos,
Capítulo 2. La ciencia y su producción necesitan una Universidad Mayor de San Simón educativa, pedagógica e investigativa. Los tiempos de cambio a responder,
Capítulo 3. Organización y recursos humanos para el modelo educativo de la UMSS: modelo pedagógico y de la producción del conocimiento científico,
Capítulo 4. Ciencia e investigación científica tecnológica en la Universidad Mayor de San Simón. Su presencia en el modelo educativo 2013.- Influencias internacionales en el cumplimiento de esta su función universitaria,
Capítulo 5. La UMSS: Desarrollo y cooperación internacional para la investigación científica y tecnológica (ICYT)- intento de criterios de evaluación de las funciones universitarias,
Capítulo 6. La producción del conocimiento científico abarcada en la investigación científica en la UMSS. Hacia la gestión de calidad,
Capítulo 7. Lo pedagógico y la producción del conocimiento científico, requieren una propuesta de dirección colegiada y ejecutiva en la UMSS,
Capítulo 8. En la organización del estado boliviano,
Capítulo 9. Afianzando la identidad nacional,
Capítulo 10. El análisis político,
Capítulo 11. Educación universitaria,
Capítulo 12. Naturaleza y agricultura,
Capítulo 13. Producción del conocimiento para el desarrollo, la industrialización, el mejoramiento ambiental. La innovación tecnológica potenciando Bolivia,
Capítulo 14. Compendiando del catálogo de oferta del conocimiento y de producción tecnológica

A tiempo de solicitarme la presentación de este documento, alberto Rodríguez Méndez, me advirtió que no se trata de una sistematización del quehacer universitario en San Simón. Apuntes acerca de la producción del conocimiento científico en la Univeridad Mayor de San Simón, trata exactamente eso, son apuntes que, por una parte, presentan una selección que privilegia aspectos propuestos por el autor para la selección de hechos destacables, por otra, permite reconocer hitos que invitan a una investigación exahustiva en torno a ellos y, finalmente, útil hasta para abordar los temas que alguien puede reclamarlos como ausentes.

At the time of requesting the presentation of this document, Alberto Rodríguez Méndez, he warned me that this is not a systematization of university work in San Simón. Notes about the production of scientific knowledge in the University of San Simon, it is exactly that, are notes that, on the one hand, present a selection that privileges aspects proposed by the author for the selection of remarkable facts, on the other, allows to recognize milestones that invite an exhaustive investigation around them and, finally, useful even to address the issues that someone can claim as absent.