Aprendizaje emocional en la asignatura patrimonio cultural de la carrera de turismo del ITSEC Sucre
Por: Espada Pinto, Gisela Ivanka.
Colaborador(es): Gonzáles, Wilfredo [Tutor].
Editor: Sucre, BO : Universidad Andina Simón Bolívar, 2018Descripción: v, 88 p. ; ilustraciones; 30,5 cm. + 1 CD-ROM.Título traducido: Emotional learning in the cultural heritage subject of the tourism career of ITSEC Sucre.Tema(s): Estrategias de enseñanza | Identidad nacional | Concepto moral | Patrimonio cultural| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
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Tesis
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Biblioteca UASB - Sucre | Tesis | 067T/2018 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible |
Tesis. - Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Bolivia (2018) Especialidad Área de Educación Especialidad en Educación Superior y Docencia Universitaria Chuquisaca
Introducción,
Capítulo 1. Marco Teórico,
Capítulo 2. Diagnóstico,
Capítulo 3. Propuesta,
Conclusiones y recomendaciones,
Bibliografía,
Anexos.
La investigación aborda como problema esencial la necesidad de promover valores de identidad cultural en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Patrimonio Cultural de Bolivia de la carrera de turismo del ITSEC - Sucre; para que se entienda el valor simbólico y social del patrimonio cultural antes de relacionarlo con el valor que representa para el turismo como bienes que forman parte de los productos comercializados, parta ello se propone estrategias de enseñanza - aprendizaje emocional en la asignatura que promuevan valores de identidad patrimonial.
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