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Nuevo modelo académico y plan de estudios: en enfoque sistémico para la carrera de medicina

Por: Mayora Azurduy, José.
Editor: Sucre: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, 1995Descripción: 105 p.: ilustraciones; 28 cm.Título traducido: New academic and Model curriculum: in systems approach to medical career.Tema(s): Educación Superior | Modelo Académico | Plan de Estudios | Ciencias Médicas
Contenidos:
Capítulo 1. Marco contextual Capítulo 2. Modelo teórico Capítulo 3. Concreción del modelo teórico: Diseño del nuevo plan
Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, (1995), Área de Educación Resumen: El presente trabajo plantea el problema de la insuficiencia en la competencia y desempeño profesional de los médicos egresados, en la solución de problemas de salud, como consecuencia del actual plan de estudios asistémico que acusa deficiencias en la organización, dirección y control del proceso docente educativoResumen: This paper presents the problem of inadequate competition and professional performance of graduates physicians in solving health problems as a result of the current plan nonsystemic studies accusing deficiencies in the organization, management and control of the educational process
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento
Tesis Tesis Biblioteca UASB - Sucre
General 00005T/1995 (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible

Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, (1995), Maestría Área de Educación Maestría en Educación Superior

Capítulo 1. Marco contextual
Capítulo 2. Modelo teórico
Capítulo 3. Concreción del modelo teórico: Diseño del nuevo plan

El presente trabajo plantea el problema de la insuficiencia en la competencia y desempeño profesional de los médicos egresados, en la solución de problemas de salud, como consecuencia del actual plan de estudios asistémico que acusa deficiencias en la organización, dirección y control del proceso docente educativo

This paper presents the problem of inadequate competition and professional performance of graduates physicians in solving health problems as a result of the current plan nonsystemic studies accusing deficiencies in the organization, management and control of the educational process

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