Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, (1995), Maestría Área de Educación Maestría en Educación Superior

Capítulo 1. Marco contextual
Capítulo 2. Fundamentación
Capítulo 3. Concreción del plan de la disciplina integradora "Bioquímica Clínica"

Se propone un modelo de disciplina integradora como una forma organizativa de participación activa, de los estudiantes, docentes y profesionales de la producción y servicios, al interactuar entre si con la comunidad y sociedad durante la solución de problemas reales, se requiere el uso del método científico - investigativo propio del modo de actuación del profesional desarrollando la independencia, creatividad y motivación

A model of integrative discipline is proposed as an organizational form of active participation of students, teachers and professional production and services, interact with each community and society for solving real problems, using the method required scientific - investigative own mode of action of developing professional independence, creativity and motivation