Sistematización de la enseñanza en la asignatura de semiología para lograr el desarrollo gradual de los conocimientos y habilidades en el diagnóstico clínico de síndrome
Por: Alcócer Flores, Carlos.
Colaborador(es): Zárate Pereira, Luis [Tutor].
Editor: Sucre, Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, 1996Descripción: 84 p.: ilustraciones; 28 cm.Título traducido: Systematization of teaching in the subject of semiotics to achieve the gradual development of knowledge and skills in the clinical diagnosis of syndrome.Tema(s): Educación Superior | Semiología | Diagnóstico Clínico | Proceso Enseñanza Apendizaje| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
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Tesis
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Biblioteca UASB - Sucre | General | 00027T/1996 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible |
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, (1996), Maestría Área de Educación Maestría en Educación Superior
Capítulo 1. La universidad y la educación superior. Su entorno
Capítulo 2. La enseñanza de la semiología
Capítulo 3. Sistematización del proceso enseñanza aprendizaje para realizar el diagnóstico de síndrome
El presente trabajo lleva el propósito de aportar, en beneficio de los componentes del proceso enseñanza - aprendizaje, una adecuación que salve los factores negativos o barreras que dificultan dicho proceso. El actual método de enseñanza que se aplica en la asignatura no ha sufrido variaciones acordes con los adelantos y técnicas
This work takes the purpose of contributing to the benefit of the components of the teaching - learning process, an adjustment to save the negative factors or barriers that process. The current teaching method applied in the subject has not undergone changes in line with technical advances and
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