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La educación virtual y las nuevas tecnologías a través de un programa de capacitación dirigido a maestros de unidades educativas de la ciudad de La Paz

Por: Bustillo Medina, Ramiro.
Colaborador(es): Ruipérez, Germán [Tutor].
Editor: La Paz, 2006Descripción: 93 p. : ilustraciones ; 29 cm.Título traducido: Virtual education and new technologies through a training program for teachers of elementary schools in the city of La Paz.Tema(s): Educación a Distancia | Tecnología Educacional | Método de Aprendizaje | Maestro
Contenidos:
Capítulo 1. Introducción Capítulo 2. Marco teórico Capítulo 3. Metodología Capítulo 4. Resultados Capítulo 5. Conclusiones y recomendaciones
Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre (2006), Área de Educación Resumen: Las nuevas tecnologías además de facilitar el trabajo del profesor, también ayudan a desarrollar habilidades espacio-temporales, cinestéticas y creativas. Es fundamental que el profesor adecue cada habilidad a un determinado momento histórico y a cada situación de aprendizaje. el uso de nuevas tecnologías en el proceso enseñanza aprendizaje permitirá al maestro usarlas como puentes que abren la sala de clase al mundo exterior, que representan y mediatizan nuestro conocimiento del mundoResumen: New technologies, in addition to facilitating the work of the teacher, also help to develop space-time, kinaesthetic and creative skills. It is essential that the teacher adapt each skill to a certain historical moment and to each learning situation. The use of new technologies in the teaching-learning process will allow the teacher to use them as bridges that open the classroom to the outside world, which represent and mediate our knowledge of the world
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento
Tesis Tesis Biblioteca UASB - Sucre
General 00006T/2006 (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible
Navegando Biblioteca UASB - Sucre Estantes , Ubicación: Sala General , Código de colección: General Cerrar el navegador de estanterías
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00006T/2003 Impacto del programa de control de triatominos mediante indicadores entomológicos en el municipio de Camiri - provincia Cordillera Santa Cruz 00006T/2004 Modelo de simulación de velocidad de propagación de la fiebre amarilla 00006T/2005 Percepción de las madres sobre la lactancia materna en la región occidental en comparación de la región oriental de Bolivia 00006T/2006 La educación virtual y las nuevas tecnologías a través de un programa de capacitación dirigido a maestros de unidades educativas de la ciudad de La Paz 00006T/2007 Las nuevas tecnologías educativas en la Universidad Andina Simón Bolivar: Innovación, Calidad, Integración 00006T/2008 Políticas culturales inclusivas, democráticas, educativas y creativas en la Universidad San Francisco Xavier 00006T/2009 Estrategia didáctica pedagógica para la inclusión de actividades que consideren las inteligencias múltiples, inteligencia colectiva y valoren la importancia de la inteligencia artificial en programas de formación de postgrado en educación a distancia mediados por las NTIC's

Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre (2006), Maestría Área de Educación Maestría en Educación Virtual La Paz

Capítulo 1. Introducción
Capítulo 2. Marco teórico
Capítulo 3. Metodología
Capítulo 4. Resultados
Capítulo 5. Conclusiones y recomendaciones

Las nuevas tecnologías además de facilitar el trabajo del profesor, también ayudan a desarrollar habilidades espacio-temporales, cinestéticas y creativas. Es fundamental que el profesor adecue cada habilidad a un determinado momento histórico y a cada situación de aprendizaje. el uso de nuevas tecnologías en el proceso enseñanza aprendizaje permitirá al maestro usarlas como puentes que abren la sala de clase al mundo exterior, que representan y mediatizan nuestro conocimiento del mundo

New technologies, in addition to facilitating the work of the teacher, also help to develop space-time, kinaesthetic and creative skills. It is essential that the teacher adapt each skill to a certain historical moment and to each learning situation. The use of new technologies in the teaching-learning process will allow the teacher to use them as bridges that open the classroom to the outside world, which represent and mediate our knowledge of the world

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