Instrumentos de evaluación de la calidad para cursos de educación virtual sistema de la Universidad Boliviana
Por: Loayza Melgarejo, Marcelo.
Colaborador(es): Calés, José María [Tutor].
Editor: La Paz, 2006Descripción: 188 p. : ilustraciones ; 30 cm. + 1 CD-ROM.Título traducido: Instruments for assessing the quality of virtual education courses of the Bolivian University System.Tema(s): Evaluación de Recursos | Educación a Distancia | Universidad Boliviana | Método de EvaluaciónTipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
---|---|---|---|---|---|---|
Tesis | Biblioteca UASB - Sucre | General | 00007T/2006 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible |
Navegando Biblioteca UASB - Sucre Estantes , Ubicación: Sala General , Código de colección: General Cerrar el navegador de estanterías
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre (2006), Maestría Área de Educación Maestría en Educación Virtual La Paz
Capítulo 1. Aspectos generales
Capítulo 2. El estado de la evaluación y acreditación en ña universidad pública boliviana
Capítulo 3. El estado de la educación virtual y de la evaluación de su calidad
Capítulo 4. Enfoques y modelos de evaluación de la calidad en la educación virtual
Capítulo 5. Fundamentos teórico metodológicos evaluación de la calidad de cursos o programas virtuales universidad boliviana
Capítulo 6. Identificación de aspectos que hacen a la calidad en un programa virtual
Capítulo 7. Identificación de variables e indicadores de evaluación para programas virtuales
El capítulo 1 presenta de manera resumida algunos aspectos que hacen a la situación de la educación superior, tanto en el país como en el ámbito internacional; así como los objetivos del presente trabajo. En el capítulo 2, se hace referencia al estado de los procesos de evaluación y acreditación en las universidades públicas de Bolivia, a las experiencias en la evaluación de carreras de pre grado en la modalidad presencial o tradicional, así como a la participación en el Mecanismo Experimental de Acreditación del MERCOSUR
Chapter 1 summarizes some aspects that make the situation of higher education, both in the country and in the international arena; As well as the objectives of the present work. Chapter 2 refers to the state of the evaluation and accreditation processes in public universities in Bolivia, to the experiences in the evaluation of pre-degree courses in the face-to-face or traditional modality, as well as to participation in the Mechanism Experimental Accreditation of MERCOSUR
No hay comentarios para este ítem.