Magne La Fuente, María Marcela <br/><br/>
Blended - Lerning como modalidad para cursos de formación en educación superior 
= Blended - Lerning as a modality for training in higher education 


 - Sucre,   2009 
 - viii, 97 p. :  ilustraciones ;  30 cm.  
<br/><br/>MGPDPED 
<br/><br/>Capítulo 1. Introducción<br/>Capítulo 2. Propuestas formativas en educación superior: análisis crítico<br/>Capítulo 3. La educación presencial y el E-Learning en cursos en educación superior: ventajas y desventajas <br/>Capítulo 4. Propuesta formativa de educación superior a través de Blended - Learning<br/>Capítulo 5. Conclusiones y recomendaciones  
<br/><br/> En el trabajo se diseña un programa de formación en Educación Superior bajo la modalidad de blended - lerning destinado a la actualización y/o formación de profesionales, teniendo como bases el análisis crítico de la propuestas formativas en Educación Superior del medio, la reflexión sobre las ventajas y desventajas del E - Lerning y la educación presencial en procesos de enseñanza - aprendizaje de la educación Superior  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación Superior<br/>Blended- Learning<br/>Plan de Estudios