Formación profesional docente en la carrera de física - química de la UPN Mariscal Sucre como respuesta a los adelantos, exigencias y necesidades actuales, con el propósito de cualificar el desempeño laboral del docente de física
= Teacher professional career training in physical - chemistry UPN Mariscal Sucre in response to developments, requirements and needs, in order to qualify the job performance of teachers of physics
- Sucre, 2015
- 77 p. : 28 cm. + 1 CD-ROM
Capítulo 1. Introducción, Capítulo 2. La preocupación nacional, Capítulo 3. La formación docente y la modernización educativa, Capítulo 4. La formación docente de secundaria en el marco de la reforma educativa boliviana, Capítulo 5. La práctica profesional docente como núcleo de la formación en la formación en la Universidad Pedagógica Nacional Mariscal Sucre, Capítulo 6. Enseñanza y aprendizaje de la física, Capítulo 7. Conclusiones
Será posible organizar el diseño curricular base de la carrera de Física - Química, de manera que la formación profesional docente, de los profesores egresados de la Institución, responda a los desafíos, retos y más que todo, a las necesidades regionales, en este tan cambiante nuevo siglo y sobre todo, garantice la promoción de un profesional de la educación con las competencias y conocimientos suficientes que le permitan brindar a los jóvenes estudiantes, el lugar que les corresponde, y hacer de la educación una experiencia de construcción de conocimientos It will be possible to organize the basic curricular design of the Physics - Chemistry career, so that the professional training of teachers, graduated from the Institution, respond to the challenges, and more than anything, to regional needs, in this Changing new century and, above all, guarantee the promotion of an education professional with the skills and knowledge sufficient to enable young students to take their place, and to make education a knowledge-building experience
Reforma Educativa Formación de Docentes de Primaria Práctica Profesional Plan de Estudios