Pinto Calderón, Rocio J <br/><br/>
Teoría y práctica del aprendizaje basado en la neurodidáctica 
= Theory and practice of learning based on neurodidactics 


 - La Paz, BO:  Instituto Internacional de Investigación Educativa para la Integración- Convenio Andrés Bello, 
 - 205 páginas;   Ilustraciones. ;  23 cm 
<br/><br/>Contiene tabla de cuadros<br/>Contiene tabla de ilustraciones 
<br/><br/>Capítulo 1: El aprendizaje como proceso de estructuración de sistemas cognitivos,           <br/>Capítulo 2: El concepto de aprendizaje desde la perspectiva científica,<br/>Capítulo 3: Construcción del armazón teórico para el abordaje de la investigación empírica,<br/>Capítulo 4: La realización personal como el motor de los aprendizajes, <br/>Capítulo 5: Análisis estructural de las &quot; experiencias didácticas&quot;,<br/>Capítulo 6: Reflexiones finales 
<br/><br/> Este libro , producto de la investigación acción participativa rlaizada por Rocio Pinto, se refiere al desarrollo de una teoría para el diseño y la descripción de los procesos de enseñanza y aprendizaje de adultos en entornos institucionalizados 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-99954-725-4-2 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Eduación de Adultos<br/>Formación dirigida a Adultos<br/>Educador de Adultos<br/>Aprendizaje de Adultos<br/>Proceso de Aprendizaje<br/>Cognición
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>B-374  / P6593t