Rivera Quiroga, Liliana Cecilia <br/><br/>
La reforma educativa en Bolivia: una primera evaluación estudio de caso comparado en escuelas de La Paz 
= Educational reform in Bolivia: a first evaluation comparative case study in schools in La Paz 


 - La Paz,BO:  Universidad Andina Simón Bolívar,  2000 
 - 243p. :  28cm 
<br/><br/>Tesis.-- 
<br/><br/>Bibliografía:p.234-243 
<br/><br/>Capítulo 1: El planteamiento de la investigación,           <br/>Capítulo 2: La conformación de un nuevo campo de conocimiento denominado comunicación educación,<br/>Capítulo 3: La reforma educativa en Bolivia: orígenes, aportes, desafios y proyecciones,<br/>Capítulo 4: La metodología de la investigación,<br/>Capítulo 5: La aplicación y los resultados de la investigación,<br/>Capítulo 6: Conclusiones 
<br/><br/> La reforma educativa tiene como objetivo principal llevar adelante un proceso de cambio profundo que ataque las causas en lugar de los sintomas del problema, al mismo tiempo que abarque el conjunto del sistema educativo, a través de un proceso de reforma sostenido, gradual y de largo plazo de la educación boliviana  The main objective of educational reform is to carry out a process of profound change that attacks the causes instead of the symptoms of the problem, at the same time as it covers the entire educational system, through a process of sustained, gradual and long reform term of Bolivian education 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Escuelas Rurales<br/>Educación<br/>Establecimientos Educacionales