Nuevo modelo académico con sistematización del proceso enseñanza aprendizaje: con enfoque sistemico para la asignatura de electroterapia e la carrera de fisioterapia
= New academic systematization model of teaching-learning process: with systemic approach to the subject of electrotherapy and physiotherapy career
- Sucre: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, 1996
- 84 p.: 28 cm.
Capítulo 1. Marco contextual Capítulo 2. Modelo teórico Capítulo 3. Concepción sistemática de la concreción del programa
El presente trabajo, plantea el problema de la insuficiencia en la competencia y desempeño profesional del fisioterapista egresado, en la en la solución del problemas de discapacidad, como consecuencia del actual plan de estudios asistémico que causa deficiencias en la organización, dirección y control del proceso docente educativo. El trabajo tiene como objetivo: Diseñar un programa para la asignatura de electroperapia con un enfoque sistémico que contribuya al desarrollo de conocimientos y habilidades teórico prácticas This paper raises the problem of inadequate competition and professional performance of graduates fisioterapista in in solving the problems of disability as a result of the current plan nonsystemic studies causes deficiencies in the organization, management and process control education teacher. The work aims to: Design a program for the subject of electroperapia with a systemic approach contributing to the development of theoretical knowledge and practical skills
Educación Superior Programa de Estudios Fisioterapia Electroterapia