Una propuesta para la gestión del conocimiento de los profesores de la carrera de derecho y ciencias jurídicas en la Universidad Privada del Chaco
Por: Vidal Cuellar, Sissy Daniela.
Colaborador(es): Cales de Juan, José María [Tutor].
Editor: Yacuiba, 2007Descripción: 102 p. : ilustraciones ; 30 cm. + 1 CD-ROM.Título traducido: A proposal to knowledge management of teachers in the right race and law at the Universidad Privada del Chaco.Tema(s): Universidad Privada del Chaco | Educación a Distancia | Gestión del Conocimiento | Ciencia Jurídica| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis
|
Biblioteca UASB - Sucre | General | 00012T/2007 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible |
Desarrollado en Yacuiba
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre (2007), Maestría Área de Educación Maestría en Educación Virtual Santa Cruz
Capítulo 1. La estructura de la tesis
Capítulo 2. Marco teórico y conceptual
Capítulo 3. Marco referencial
Capítulo 4. La Universidad Privada del Chaco - Unichaco
Capítulo 5. Marco práctico
Capítulo 6. La propuesta
La gestión del conocimiento se ha convertido en los últimos años en un elemento estratégico para la búsqueda constante de soluciones en las empresas. Es interesante ver como este elemento puede revolucionar a una organización, puede hacer cambios profundos y trascendentales en la vida de una institución. Por esto y mas, que se ha tomado a la gestión del conocimiento como el tema central del presente estudio de investigación
n recent years, knowledge management has become a strategic element for the constant search for solutions in companies. It is interesting to see how this element can revolutionize an organization, can make profound and transcendental changes in the life of an institution. For this and more, it has been taken to knowledge management as the central theme of this research study
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
No hay comentarios para este ítem.