Evaluación de la experiencia en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, durante el segundo semestre de 2006
Por: Meléndez Alvarez, Bernardo F.
Colaborador(es): López Folgado, Angel [Tutor].
Editor: Sucre, 2007Descripción: v, 104 p. : ilustraciones ; 30 cm. + 1 CD-ROM.Título traducido: Evaluation of the experience at the Pedagogical and Technological University of Colombia, during the second half of 2006.Tema(s): Educación a Distancia | Entornos Virtuales de Aprendizaje | Medios Pedagógicos | Anatomía | Programa Informático PedagógicoTipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
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Tesis | Biblioteca UASB - Sucre | General | 00010T/2007 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible |
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre (2007), Maestría Área de Educación Maestría en Educación Virtual Colombia
Capítulo 1. Introducción
Capítulo 2. aproximación conceptual e histórica a los entornos virtuales de aprendizaje
Capítulo 3. Marco teórico
Capítulo 4. Metodología
Capítulo 5. Resultados
Capítulo 6. Análisis de los resultados y conclusiones
Diseñar y evaluar un entorno de aprendizaje como apoyo a la enseñanza de la anatomía, en la Escuela de Medicina de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, utilizando la plataforma de educación virtual Moodle como sustento tecnológico. El estudio es de tipo descriptivo y expo-facto. Para el diseño y creación del entorno virtual se siguieron las fases que o y Rosen proponen junto con las recomendaciones que hace López Falgado. Para evaluar la persepción de los estudiantes frente al entorno creado se utilizó la encuesta COLLES
To design and evaluate a learning environment to support the teaching of anatomy in the School of Medicine of the Pedagogical and Technological University of Colombia, using the Moodle virtual education platform as a technological support. The study is descriptive and expo-facto. For the design and creation of the virtual environment, the phases that o and Rosen proposed along with the recommendations made by López Falgado were followed. To evaluate the students' perception of the created environment, the COLLES survey
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