Educación y medios de comunicación: Guia didáctica para la enseñanza primaria ( 7 a 14 años)
Tipo de material:
TextoCochabamba, BO: Centro de Apoyo a la Educación Popular, 1996Descripción: 120 páginas: ilustraciones ; 21 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 21 B-302.34 Ir41e
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca UASB - Sede La Paz | B-302.34 Ir41e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | LP003615 | |||||||||||||
| Libros | Biblioteca UASB - Sede La Paz | B-302.34 Ir41e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | LP003662 |
Existen 2 ejemplares
Capítulo 1: Los medios de comunicación social (M.C.S) y la educación, Capítulo 2: Los diferentes medios de comunicación social, Capítulo 3: La prensa, Capítulo 4: La radio, Capítulo 5: La televisión, Capítulo 6: Los dibujos animados, Capítulo 7: Las miniseries y el cine, Capítulo 8: Las telenovelas, Capítulo 9: La publicidad, Capítulo 10: La televición y la educación, Capítulo 11: Juzgamos a los medios de comunicación
Para llegar a percibir la importancia que tienen los M.C.S ( Prensa, radio y televisión) en la vida de los niños y jóvenes debemos partir de su propia experiencia y vivencia. El método que sugerimos en la presente publicación es el inductivo
To get to perceive the importance of M.C.S (press, radio and television) in the lives of children and young people we must proceed from their own experience and experience. The method suggested in this publication is the inductive
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes