Programación de aula y adecuación curricular: el tratamiento de la diversidad
Tipo de material:
TextoSeries Colección el LapizBarcelona, ES: Graó, 1996Edición: segunda ediciónDescripción: 133 páginas; 21 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 84-7827-084-1
- 21 375 P979p
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Libros | Biblioteca UASB - Sede La Paz Estantería general | Colección general | 375 /P979p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | LP003842 |
contiene bibliografía: páginas 131-133
Capítulo 1: El currículum escolar, Capítulo 2: La adecuación curricular como respuesta a las necesidades educativas especiales
La reflexión sobre la identidad especifica de cada escuela y el uso, como referencia de la actual propuesta curricular, han de favorecer el trabajo conjunto de los maestros pero, a su vez tambien la definición individual de cada miembro del equipo en el proceso de adecuación del curriculum
The reflection on the specific identity of each school and the use, as a reference of the current curricular proposal, should favor the joint work of the teachers but, in turn, also the individual definition of each team member in the process of adaptation of the resume
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