Teoría y práctica del aprendizaje basado en la neurodidáctica
Tipo de material:
TextoLa Paz, BO: Instituto Internacional de Investigación Educativa para la Integración- Convenio Andrés Bello,Descripción: 205 páginas; ilustraciones ; 23 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 978-99954-725-4-2
- 21 B-374 P6593t
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| Libros | Biblioteca UASB - Sede La Paz Estantería general | Colección general | B-374/ P6593t (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | LP003826 |
Contiene tabla de cuadros Contiene tabla de ilustraciones
Capítulo 1: El aprendizaje como proceso de estructuración de sistemas cognitivos, Capítulo 2: El concepto de aprendizaje desde la perspectiva científica, Capítulo 3: Construcción del armazón teórico para el abordaje de la investigación empírica, Capítulo 4: La realización personal como el motor de los aprendizajes, Capítulo 5: Análisis estructural de las " experiencias didácticas", Capítulo 6: Reflexiones finales
Este libro , producto de la investigación acción participativa rlaizada por Rocio Pinto, se refiere al desarrollo de una teoría para el diseño y la descripción de los procesos de enseñanza y aprendizaje de adultos en entornos institucionalizados
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