Cómo convertirse en un hábil investigador
Tipo de material:
TextoBarcelona, ES: Gedisa, 2001Descripción: 318p. : 23 x1 17cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 84-7432-817-9
- 21 001.42 B7251c
Contenidos:
Resumen: Esta práctica y concisa guía para convertirse en un hábil investigador le ayuda a planificar, relaizar y comunicar investigaciones en cualquier disciplina y nivel, ya sea una tesis, una disertación, un articulo o un libroResumen: This practical and concise guide to becoming a skilled researcher helps you to plan, relate and communicate research in any discipline and level, be it a thesis, a dissertation, an article or a book
Capítulo 1: Investigación, investigadores y lectores, Capítulo 2: Hacer preguntas y encontrar respuestas, Capítulo 3: Hacer una afirmación y defenderla, Capítulo 4: Prepararse para hacer un borrador y su revisión, Capítulo 5: Consideraciones finales
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca UASB - Sede La Paz Estantería general | Colección general | 001.42/ B7251c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | LP0223 |
Capítulo 1: Investigación, investigadores y lectores, Capítulo 2: Hacer preguntas y encontrar respuestas, Capítulo 3: Hacer una afirmación y defenderla, Capítulo 4: Prepararse para hacer un borrador y su revisión, Capítulo 5: Consideraciones finales
Esta práctica y concisa guía para convertirse en un hábil investigador le ayuda a planificar, relaizar y comunicar investigaciones en cualquier disciplina y nivel, ya sea una tesis, una disertación, un articulo o un libro
This practical and concise guide to becoming a skilled researcher helps you to plan, relate and communicate research in any discipline and level, be it a thesis, a dissertation, an article or a book

