1. Prólogo, 2. Teoría y método de investigación acción participativa en ciencias sociales, Naturales, pedagógicas y didáctica, 3. La aplicación de la investigación cualitativa y el pensamiento complejo, caso: el trabajo de aula universitaria y la Investigación Acción Participativa Compleja (IAPC), 4. La investigación cualitativa: aspectos fundamentales de la investigación acción, investigación acción participativa y estudio de caso, 5. La investigación acción participativa y las transformaciones sociales: una experiencia cubana, 6. Investigación participativa en educación, 7. Fundamentos para una metodología crítica en investigación educativa y acción pedagógica, 8. La investigación acción participativa: una vía para perfeccionar gestión de la calidad de la educación

surgimiento y desarrollo reciente, características y principios básicos, críticas fundamentales a los modelos de investigación de carácter positivista e interpretativo desde la perspectiva de la investigación acción. En segundo lugar, estudiaremos teóricamente el concepto de la investigación acción desde doce componentes, agrupados en cuatro momentos fundamentales: preparación de la investigación, papel de los sujetos, aspectos referidos a la acción y finalización del proceso investigativo. Igualmente, desarrollaremos un modelo complejo metodológico para la aplicación de la investigación acción, incorporando obviamente el elemento participativo, en el campo de las ciencias de la educación, muy particularmente en la pedagogía y didáctica

Mediante el presente documento pretendemos analizar un conjunto de aspectos relevantes de la investigación acción participativa. ente ellos podríamos mencionar los siguientes