De googlear con la IA al diálogo mediado
Tipo de material:
TextoFigshare, 2025Descripción: 86 páginas : ilustracionesTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 21 025.042 B823
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca UASB - Sede Central | 025.042 B823 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible |
Bibliografía: página 86
Capítulo 1. Despertando la curiosidad: ¿Y si la IA también fuera para mí? Capítulo 2. IA sin cables: entendiendo lo esencial (sin ser ingeniero/a) Capítulo 3: Lo que no te contaron: Mitos, miedos y realidades sobre la IA en la educación Capítulo 4: Cuál IA me sirve más. Herramientas de IA en la docencia actual: Análisis comparativo Capítulo 5: ¿Y la música también? IA en el aula más creativa Capítulo 6: Final sin despedida
Dejar de googlear con la IA, significa emplear la IA de una manera en la que se aproveche al máximo su potencial. No se trata de llevar a cabo búsquedas al estilo Google, sino de emplearla de modo interactivo. Se describen varias experiencias donde las herramientas de IA favorecen el diálogo mediado.
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes