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Nuevo modelo de programa física I (Mecánica) para las carreras de profesionalización técnica
Tipo de material:
TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 1996Descripción: 67 p.: ilustraciones ; 28 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 00009T (UASB-Central) | 1996
Contenidos:
Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 1996 Resumen: El diagnóstico de la asignatura y las tendencias de su enseñanza han posibilitado concretar la modelación del programa de asignatura con un enfoque de sistema del proceso enseñanza aprendizaje y en correspondencia con la lógica de la cienciaResumen: The diagnosis of the subject and teaching trends have enabled realize the subject modeling program with a focus on teaching and learning process system and in correspondence with the logic of science
Capítulo 1. Marco contextual Capítulo 2. Modelo teórico Capítulo 3. Concreción del modelo teórico
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Tesis | Biblioteca UASB - Sede Central Estantería general | Tesis | 00009T/1996 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SU000044 |
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 1996
Capítulo 1. Marco contextual Capítulo 2. Modelo teórico Capítulo 3. Concreción del modelo teórico
El diagnóstico de la asignatura y las tendencias de su enseñanza han posibilitado concretar la modelación del programa de asignatura con un enfoque de sistema del proceso enseñanza aprendizaje y en correspondencia con la lógica de la ciencia
The diagnosis of the subject and teaching trends have enabled realize the subject modeling program with a focus on teaching and learning process system and in correspondence with the logic of science
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