Diálogo y aprendizaje didáctico mediado (DADM) en aplicación del foro chat y correo electronico
Tipo de material:
TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2005Descripción: 144 p. : ilustraciones ; 29 cm. + 1 CD-ROMTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 00001T (UASB-Central)
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| Tesis | Biblioteca UASB - Sede Central Estantería general | Tesis | 00001T/2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SU000450 |
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2005
Capítulo 1. Introducción Capítulo 2. Marco teórico Capítulo 3. Metodología Capítulo 4. Resultados de la investigación Capítulo 5. Análisis y conclusiones
La motivación para realizar esta propuesta se basa ante la necesidad pedagógica y didáctica educativa globalizadora en que se desarrolla el proceso de formación de los estudiantes de educación formal, el cual goza actualmente de un procesoáulico asemejado a un encierro, confiamiento y exclusión de un entorno carcelario cuyo enfoque tradicional se enmarca en lo tecnicista y mecánico aceptable del siglo XVIII y XIX
The motivation to carry out this proposal is based on the pedagogical and didactic educational needs of globalization in which the process of formation of the students of formal education is developed, which currently enjoys an academic process resembling a confinement, trust and exclusion of a prison environment Whose traditional approach is framed in the technical and mechanical acceptable of the eighteenth and nineteenth centuries
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