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Integración educacional sudamericana

Por: Tipo de material: TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2005Descripción: 54 p. : 29 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
Título traducido: American educational integrationÁrea: Área de Cultura y TurismoNombre del programa: Diplomado en Integración AndinaTema(s): Otra clasificación:
  • 00016M (UASB-Central)
Contenidos:
Capítulo 1. Justificación, Capítulo 2. Objetivos del trabajo, Capítulo 3. Políticas educativas en Sudamérica Capítulo 4. Crisis educativa en Sudamérica, Capítulo 5. Perfil y propuesta de integración educativa sudamericana, Capítulo 6. Conclusiones
Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2005 Resumen: La monografía denominada: La integración educativa sudamericana, un trabajo que describe los modelos educativos complementados en los estados y crisis por falta de una interacción consciente y socializada, plantea el espíritu integrador con un gran proyecto de Política Educativa en la región como un afronte a la política globalizado Resumen: The monograph entitled: The South American educational integration, a work that describes the educational models complemented in the states and crises for lack of a conscious and socialized interaction, poses the integrative spirit with a great project of Educational Policy in the region as a confrontation with the Globalized policy
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Monografías Biblioteca UASB - Sede Central Estantería general Monografías 00016M/2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible SU001892

Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2005

Capítulo 1. Justificación, Capítulo 2. Objetivos del trabajo, Capítulo 3. Políticas educativas en Sudamérica Capítulo 4. Crisis educativa en Sudamérica, Capítulo 5. Perfil y propuesta de integración educativa sudamericana, Capítulo 6. Conclusiones

La monografía denominada: La integración educativa sudamericana, un trabajo que describe los modelos educativos complementados en los estados y crisis por falta de una interacción consciente y socializada, plantea el espíritu integrador con un gran proyecto de Política Educativa en la región como un afronte a la política globalizado

The monograph entitled: The South American educational integration, a work that describes the educational models complemented in the states and crises for lack of a conscious and socialized interaction, poses the integrative spirit with a great project of Educational Policy in the region as a confrontation with the Globalized policy

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