Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2006

Capítulo 1. Introducción Capítulo 2. Marco teórico Capítulo 3. Metodología de la investigación Capítulo 4. Resultados Capítulo 5. Conclusiones y recomendaciones

Los estudiantes del nivel de pre grado en las universidades privadas y estatales de Bolivia cuentan con limitados recursos didácticos debido a la poca atención que muestran las autoridades respectivas frente al uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje. El uso de una plataforma e-lerning como herramienta didáctica aplicada a alguna asignatura en el que existen limitaciones de recursos como material bibliográfico, medios audiovisuales y otros, posibilitará el acceso a la información relacionada con la asignatura

Pre-grade students in Bolivia's private and state universities have limited didactic resources due to the lack of attention given by the respective authorities to the use of new information and communication technologies in the teaching-learning process. The use of an e-lerning platform as a didactic tool applied to a subject in which there are limitations of resources such as bibliographic material, audiovisual media and others, will enable access to information related to the subject