Criterios de calidad para la evaluación de los cursos virtuales en la Universidad Católica Boliviana San Pablo. La Paz - Bolivia
Tipo de material:
TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2007Descripción: vi, 94 p. : ilustraciones ; 29 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 00001T (UASB-Central)
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Tesis | Biblioteca UASB - Sede Central Estantería general | Tesis | 00001T/2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SU000715 |
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2007
Capítulo 1. Introducción Capítulo 2. Marco teórico Capítulo 3. Metodología Capítulo 4. Resultados y discusión Capítulo 5. Conclusiones
En Bolivia la problemática actual que afecta a la educación superior son las dificultades del acceso por la mayor parte de la oblación, apareciendo en la agenda pública la intención de mirar en profundidad la manera de gestionar y democratizar los servicios educativos, siendo una de las opciones la educación virtual con serias limitaciones por la desconfianza; razón por la que se realizó el presente trabajo de investigación; con el objetivo de establecer criterios de calidad para la evaluación de los cursos virtuales en ciencias agropecuarias
In Bolivia, the current problems affecting higher education are the difficulties of access for most of the oblation, appearing in the public agenda the intention to look in depth at how to manage and democratize educational services, being one of the options Virtual education with serious limitations due to mistrust; Reason for which the present research work was carried out; With the objective of establishing quality criteria for the evaluation of virtual courses in agricultural sciences
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