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El sitio virtual como herramienta TIC en apoyo a la educacion superior: proyecto de intervención para la UCB Tarija

Por: Colaborador(es): Tipo de material: Texto Universidad Andina Simón Bolívar, 2004Descripción: 37p.: 28cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
Título traducido: The virtual site as an ICT tool in support of higher education: intervention project for the UCB TarijaÁrea: Área de ComunicaciónNombre del programa: Especialización Superior en Comunicación y Desarrollo en la Sociedad InformacionalTema(s):
Contenidos:
Capítulo 1: Tema, Capítulo 2: Justificación, Capítulo 3: Descripción de la problemática, Capítulo 4: Diagnóstico, Capítulo 5: Hallazgos, Capítulo 6: Identificación del problema, Capítulo 7: Objetivos, Capítulo 8: Politicas y estrategias, Capítulo 9: Enfoque teórico metodológico, Capítulo 10: Criterios de seguimiento y evaluación, Capítulo 11: Plan de actividades, Capítulo 12: Presupuesto
Nota de disertación: Proyecto de Grado (Especialidad)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz 2004 Resumen: Education is a sector that does not escape from this reality so to combine the use of technologies for educational purposes, suggests a development component that favors the main actors involvedResumen: La educación es un sector que no escapa de esta realidad por lo que conjugar el uso de tecnologías con fines educativos, sugiere un componente de desarrollo que favorece a los principales actores involucrados
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Monografías Biblioteca UASB - Sede La Paz Estantería general Monografías MC-04 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible LP001584
Monografías Biblioteca UASB - Sede La Paz Estantería general Monografías MC-04 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 2 Disponible LP001585

Proyecto de Grado (Especialidad)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz 2004

Bibliografía: p.36-37

Capítulo 1: Tema, Capítulo 2: Justificación, Capítulo 3: Descripción de la problemática, Capítulo 4: Diagnóstico, Capítulo 5: Hallazgos, Capítulo 6: Identificación del problema, Capítulo 7: Objetivos, Capítulo 8: Politicas y estrategias, Capítulo 9: Enfoque teórico metodológico, Capítulo 10: Criterios de seguimiento y evaluación, Capítulo 11: Plan de actividades, Capítulo 12: Presupuesto

Education is a sector that does not escape from this reality so to combine the use of technologies for educational purposes, suggests a development component that favors the main actors involved

La educación es un sector que no escapa de esta realidad por lo que conjugar el uso de tecnologías con fines educativos, sugiere un componente de desarrollo que favorece a los principales actores involucrados

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