Guía didáctica como estrategia de enseñanza para estimular la motivación en los estudiantes del primer semestre de la carrera de diseño de interiores en la U.M.R.P.S.F.X.CH.

Por:

Carvajal Rios, Karen Daniela [Autor]

Colaborador(es):

López Aguanta, Rodo Robert [Tutor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2018Descripción: vi, 86 p. : ilustraciones ; 30 cm. + 1 CD-ROMTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Didactic guide as a teaching strategy to stimulate motivation in first semester students of the interior design career at the U.M.R.P.S.F.X.CHÁrea: Área de EducaciónNombre del programa: Especialidad en Educación Superior y Docencia UniversitariaTema(s):

Otra clasificación:

049T (UASB-Central)

Contenidos:

Introducción, Capítulo 1. Marco teórico, Capítulo 2. Diagnóstico, Capítulo 3. Propuesta, Conclusiones y recomendaciones

Nota de disertación: Proyecto de Grado (Especialidad)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2018 Resumen: El tema de investigación brindó un especial significado de la enseñanza - aprendizaje mediante estrategias de enseñanza para desarrollar la motivación, los cuales resultaron, puesto que los docentes tienen una labor fundamental que es poco reconocida como ser: conseguir, redirigir a estos estudiantes y motivarles para que sigan su camino, enseñándoles que nada en la vida es sencillo y que, si se esfuerzan, la mayoría de las metas que se propongan las podrán conseguir, es por esto que se utilizaron diferentes estrategias de enseñanza.Resumen: The research theme provided a special meaning of teaching - learning through teaching strategies to develop motivation, which resulted, since teachers have a fundamental task that is little recognized as being: to achieve, redirect these students and motivate them to follow their path, teaching them that nothing in life is simple and that, if they make an effort, most of the goals they set can be achieved, which is why different teaching strategies were used.

Existencias
Imagen de cubierta	Tipo de ítem	Biblioteca actual	Biblioteca de origen	Colección	Ubicación en estantería	Signatura topográfica	Materiales especificados	Info Vol	URL	Copia número	Estado	Notas	Fecha de vencimiento	Código de barras	Reserva de ítems	Prioridad de la cola de reserva de ejemplar	Reservas para cursos
	Tesis	Biblioteca UASB - Sede Central Estantería general		Tesis		049T/2018 (Navegar estantería(Abre debajo))				Ej. 1	Disponible			SU003004

Proyecto de Grado (Especialidad)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2018

Introducción, Capítulo 1. Marco teórico, Capítulo 2. Diagnóstico, Capítulo 3. Propuesta, Conclusiones y recomendaciones

El tema de investigación brindó un especial significado de la enseñanza - aprendizaje mediante estrategias de enseñanza para desarrollar la motivación, los cuales resultaron, puesto que los docentes tienen una labor fundamental que es poco reconocida como ser: conseguir, redirigir a estos estudiantes y motivarles para que sigan su camino, enseñándoles que nada en la vida es sencillo y que, si se esfuerzan, la mayoría de las metas que se propongan las podrán conseguir, es por esto que se utilizaron diferentes estrategias de enseñanza.

The research theme provided a special meaning of teaching - learning through teaching strategies to develop motivation, which resulted, since teachers have a fundamental task that is little recognized as being: to achieve, redirect these students and motivate them to follow their path, teaching them that nothing in life is simple and that, if they make an effort, most of the goals they set can be achieved, which is why different teaching strategies were used.

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