Programa de educación semipresencial con componente virtual en la unidad educativa bancaria de la ciudad de potosí.

Por:

Choque Puita, Christian Giovanni [Autor]

Colaborador(es):

López Aguanta, Rodo Robert [Tutor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2018Descripción: vii, 84 p. : ilustraciones ; 29,7 cm. + 1 CD-ROMTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Semi-presential education program with virtual component in the educational banking unit of the city of PotosíÁrea: Área de EducaciónNombre del programa: Especialidad en Educación Superior y Docencia UniversitariaTema(s):

Otra clasificación:

061T (UASB - Central)

Contenidos:

Introducción, Capítulo 1. Marco Teórico, Capítulo 2. Diagnóstico, Capítulo 3. Propuesta, Conclusiones y recomendaciones, Bibliografía, Anexos.

Nota de disertación: Tesis (Maestría)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2018 Resumen: En Bolivia, las tecnologías de la información y comunicación se encuentran desfavorecidas no solo en el ámbito socioeconómico, sino también en el tecnológicos coadyuvarán de gran manera a esta situación bajo este propósito el presente trabajo de investigación analiza las posibilidades de capacitación de docentes de la Unidad Educativa Bancario de la ciudad de potosí, de manera que dichos docentes desarrollen competencias que les permitan utilizar las tecnologías en la docencia.

Existencias
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	Tesis	Biblioteca UASB - Sede Central Estantería general		Tesis		061T/2018 (Navegar estantería(Abre debajo))				Ej. 1	Disponible			SU003016

Tesis (Maestría)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2018

Introducción, Capítulo 1. Marco Teórico, Capítulo 2. Diagnóstico, Capítulo 3. Propuesta, Conclusiones y recomendaciones, Bibliografía, Anexos.

En Bolivia, las tecnologías de la información y comunicación se encuentran desfavorecidas no solo en el ámbito socioeconómico, sino también en el tecnológicos coadyuvarán de gran manera a esta situación bajo este propósito el presente trabajo de investigación analiza las posibilidades de capacitación de docentes de la Unidad Educativa Bancario de la ciudad de potosí, de manera que dichos docentes desarrollen competencias que les permitan utilizar las tecnologías en la docencia.

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