Aprendizaje emocional en la asignatura patrimonio cultural de la carrera de turismo del ITSEC Sucre

Por:

Espada Pinto, Gisela Ivanka [Autor]

Colaborador(es):

Gonzáles Paco, Wilfredo [Tutor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2018Descripción: v, 88 p. ilustraciones ; 30,5 cm. + 1 CD-ROMTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Emotional learning in the cultural heritage subject of the tourism career of ITSEC SucreÁrea: Área de EducaciónNombre del programa: Especialidad en Educación Superior y Docencia UniversitariaTema(s):

Otra clasificación:

067T (UASB - Central)

Contenidos:

Introducción, Capítulo 1. Marco Teórico, Capítulo 2. Diagnóstico, Capítulo 3. Propuesta, Conclusiones y recomendaciones, Bibliografía, Anexos.

Nota de disertación: Tesis (Maestría)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2018 Resumen: La investigación aborda como problema esencial la necesidad de promover valores de identidad cultural en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Patrimonio Cultural de Bolivia de la carrera de turismo del ITSEC - Sucre; para que se entienda el valor simbólico y social del patrimonio cultural antes de relacionarlo con el valor que representa para el turismo como bienes que forman parte de los productos comercializados, parta ello se propone estrategias de enseñanza - aprendizaje emocional en la asignatura que promuevan valores de identidad patrimonial.

Existencias
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	Tesis	Biblioteca UASB - Sede Central Estantería general		Tesis		067T/2018 (Navegar estantería(Abre debajo))				Ej. 1	Disponible			SU003022

Tesis (Maestría)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2018

Introducción, Capítulo 1. Marco Teórico, Capítulo 2. Diagnóstico, Capítulo 3. Propuesta, Conclusiones y recomendaciones, Bibliografía, Anexos.

La investigación aborda como problema esencial la necesidad de promover valores de identidad cultural en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Patrimonio Cultural de Bolivia de la carrera de turismo del ITSEC - Sucre; para que se entienda el valor simbólico y social del patrimonio cultural antes de relacionarlo con el valor que representa para el turismo como bienes que forman parte de los productos comercializados, parta ello se propone estrategias de enseñanza - aprendizaje emocional en la asignatura que promuevan valores de identidad patrimonial.

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