Estrategia metodológica para incorporar el enfoque de la cultura regional como identidad, en el proceso de enseñanza aprendizaje de la materia de Principios y Tendencias del diseño de interiores de la Carrera de Diseño de Interiores de UMRPSFXCH
Tipo de material:
TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2019Descripción: vi, 85 p. : ilustraciones ; 30,1 cm. + 1 CD-ROMTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 020M (UASB - Central)
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| Monografías | Biblioteca UASB - Sede Central Estantería general | Monografías | 020M/2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SU003096 |
Trabajo de grado. -
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2019
Bibliografía: p. 84 - 85
Introducción, Capítulo 1: Marco teórico, Capítulo 2: Diagnóstico, Capítulo 3: Propuesta, Conclusiones, Recomendaciones, Bibliografía, Anexos
Con el presente trabajo de investigación se busca generar conocimiento y motivación en los estudiantes de la carrera de Diseño de Interiores de la Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca, con un grado científico hacia nuestra cultura regional como identidad a través de la revalorización de las costumbres, iconografía, textiles, colores. Ser conscientes de nuestra procedencia y coherentes en la reivindicación de los referentes identitarios para así contar con las herramientas para generar diseño con identidad cultural. Por consiguiente el presente trabajo de investigación asume un enfoque cuanti-cualitativo de tipo descriptivo aplicando métodos teóricos y empíricos adecuados a la contextualización del objeto de estudio.
This research work seeks to generate knowledge and motivation in the students of Interior Design at the Universidad Mayor Real and Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca, with a scientific degree towards our regional culture as identity through the revaluation of customs, iconography, textiles, colors. To be aware of our origin and coherent in the vindication of the identity referents in order to have the tools to generate design with cultural identity. Therefore, this research work assumes a quanti-qualitative approach of descriptive type applying theoretical and empirical methods appropriate to the contextualization of the object of study.
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