Estilos - estrategias de afrontamiento y bienestar psicológico: un estudio comparativo en adolescentes con y sin privación de libertad
Tipo de material:
TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2019Descripción: iv, 43 p. : ilustraciones ; 30 cm + 1 CD-ROMTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 009T
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| Tesis | Biblioteca UASB - Sede Central Estantería general | Tesis | 009T-2022 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SU003445 |
Tesis (Maestría)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2019
Bibliografía: p. 39-43
1. Introducción -- 2. Parte teórica -- 3. Análisis de los datos -- 4. Resultados -- 5. Discusión -- 6. Conclusiones -- 7. Limitaciones del estudio y propuesta de investigación -- 8. Bibliografía -- 9. Anexos
El presente estudio tuvo como finalidad analizar la influencia de los EstilosEstrategias de Afrontamiento en el Bienestar Psicológico de los adolescentes con y sin privación de libertad de la ciudad de Sucre-Bolivia. Se trata de un estudio cuantitativo de tipo descriptivo-correlacional. La muestra estuvo constituida por 30 adolescentes privados de libertad y 58 adolescentes pertenecientes a un Centro de Educación Alternativa CEA Nocturno, los que se encuentran en un rango de edad de 15 a 18 años. Los instrumentos de evaluación utilizados fueron La Escala de Estrategias de Afrontamiento para Adolescentes ACS (Frydenberg y Lewis, 1996) y La Escala de Bienestar Psicológico versión Jóvenes BIEPS J (Casullo y Castro, 2000).
The purpose of this study was to analyze the influence of coping styles and strategies on the psychological well-being of adolescents with and without deprivation of liberty in the city of Sucre-Bolivia. This is a quantitative descriptive-correlational study. The sample consisted of 30 adolescents deprived of liberty and 58 adolescents belonging to a CEA Nocturnal Alternative Education Center, ranging in age from 15 to 18 years old. The assessment instruments used were the Coping Strategies Scale for Adolescents ACS (Frydenberg and Lewis, 1996) and the Psychological Well-Being Scale for Young People BIEPS J (Casullo and Castro, 2000).
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