Bibliografía: p. 210 - 215

Capítulo 1: El talento: cómo potenciarlo, Capítulo 2: Diagnóstico para la tolerancia, la equidad y la verdad, Capítulo 3: La fundación Elic

Desde nuestras primeras actividades, hemos comprobado cómo el encuentro de una niña o de un niño con su propio potencial y la realización de la trascendencia que dicho potencial tiene para los demás y para sí mismo constituye uno de los mayores acontecimiento de su vida, en cualquier nivel social o económico y despierta en la niñez enormes capacidades de superior y de adaptación. Hemos considero enmarcar esta realización y el mundo formativo que la acompaña bajo el término de TALENTO

Since our first activities, we have seen how the encounter of a girl or a boy with his own potential and the realization of the transcendence that this potential has for others and for himself constitutes one of the greatest events of his life, at any social or economic level and awakens in childhood enormous capacities of superior and adaptation. We have considered to frame this realization and the formative world that accompanies it under the term of TALENT.